istúrbio ou Transtorno de aprendizagem é um conjunto de fatores que um indivíduo apresenta através de comprometimentos específicos com relação ao processo de aprendizagem.

Esse quadro tem como origem elementos orgânicos, hereditários e que não estão associados a falta de oportunidade de um sujeito em ser estimulado para alguma nova aprendizagem. 

Mesmo com um acompanhamento individualizado essa dificuldade não é necessariamente ou totalmente sanada. Novas estruturas podem ser adquiridas, adaptadas mas o trabalho continua sendo no ritmo e de acordo com as habilidades que o sujeito consegue dispor durante esse contexto, uma vez que essas características interferem no rendimento acadêmico e até mesmo algumas atividades diárias desenvolvidas pelo indivíduo.

Essas classificações são obtidas, na maioria das vezes, com uma avaliação multidisciplinar envolvendo testes padronizados e profissionais como neurologistas, pediatras, médicos especialistas, fonoaudiólogos, psicólogos e psicopedagogos entre outros.